朝の光が差し込む教室に、子どもたちの声が少しずつ広がっていきます。
「おはよう！」と元気に挨拶する子、まだ眠たそうに先生の手を握る子。
一人ひとりが違う表情で登園してきますが、どの顔にも“今日が始まる”わくわくが見え隠れします。
保育室には、子どもたちの作品が並び、どれも色とりどり。
昨日描いた絵、折り紙、粘土の作品――そのひとつひとつに、その子の世界があります。
先生たちはその作品に目をとめ、「ここ、がんばったね」と声をかけます。
その言葉が、子どもたちの心をそっと支えています。
そんなあたたかな時間を大切にしているのが、大和高田の認定こども園です。
ここでは“結果よりも過程を褒める”ことを保育の中心に置いています。
「できたね」だけでなく、「がんばってたね」「工夫してたね」と声をかけることで、
子どもたちは自信を持ち、次の挑戦へと向かう力を育んでいきます。
午前中は外遊びの時間。
園庭には笑い声が響き、砂場や滑り台の周りに自然と輪ができます。
友だちと協力して山をつくる子、黙々とバケツに砂を詰める子、
それぞれの遊び方があり、そこに“その子らしさ”があります。
先生たちは遠くから見守りながら、
ときに寄り添い、ときに声をかけ、子どもの世界を広げていきます。
転んで泣いた子のそばに座り、「痛かったね」と共感するその姿。
その優しさが、子どもたちの「安心の基盤」になっています。
給食の時間になると、いい香りが園内に広がります。
みんなで「いただきます」をして、今日のメニューを楽しみに目を輝かせる。
食べることは体を育てるだけでなく、心を育てる大切な時間です。
「苦手だった野菜が食べられた！」――そんな小さな成功体験が、子どもたちの笑顔につながります。
午後はお昼寝の時間。
静かな音楽が流れ、子どもたちの寝息がそっと重なっていきます。
先生たちはその間に記録をつけ、午後の活動の準備を整えます。
穏やかな時間の中にも、保育の工夫や思いやりが息づいています。
そして降園の時間。
「またあしたね！」と笑顔で手を振る子どもたちを見送りながら、
先生たちは今日の出来事を振り返ります。
一日の中で生まれた“できた”や“がんばった”を思い出し、
明日の保育へとつなげていく――それがこの園の日常です。
園は、子どもたちにとって“育つ場所”であると同時に、
職員にとっても“成長できる場所”です。
互いに支え合いながら、子どもたちの未来を見守り続ける。
その姿勢こそが、園のあたたかさをつくっています。